Videoyla değil, Claude'un birebir kopyası bir simülatörde yaparak. Her modülde öğrenci kendi gerçek işinden bir çıktı üretir; o çıktı, uzman-pedagog rubrikleriyle gerçek Claude tarafından değerlendirilir.
9 modülSıfırdan yetkinliğeDers → Simülasyon → Görev → Mini testDil: Türkçe
Program Çıktıları
Programı tamamlayan öğrenci, Claude'u tek tek özellikler olarak değil, kendi işinde birbirine bağlanan bir sistem olarak kullanır:
01Bir yapay zekâ yardımcısına net, üç ilkeli (bağlam · çıktı tarifi · yineleme) istemler yazar ve çıktıyı eleştirel değerlendirir.
02Tekrar eden bağlamı kalıcı yapılara (Projects) taşır; kural ile veriyi doğru ayırır ve halüsinasyonu test eder.
03Cevabı tekrar kullanılabilir ürünlere (Artifacts) çevirir; dosya işlerini güvenlik refleksiyle (Claude Code) otomatikleştirir.
04İşi zaman içinde otonomlaştırır (Routines), Claude'la dosyalar üzerinde birlikte çalışır (Cowork) ve araçlarına en-az-yetkiyle bağlanır (Bağlayıcılar).
05En az üç aracı tek uçtan uca sisteme bağlayıp gerçek bir süreci bir hafta çalıştırır ve eleştirel biçimde yineler.
Değerlendirme Felsefesi
Bilmek değil, yapabilmek
Her modül teoriyle değil, öğrencinin kendi işinden ürettiği gerçek bir teslimle ölçülür. Hedef tanıma değil, transfer: beceriyi ilk günden kendi gerçek işine taşımak.
Rubriğe dayalı, tutarlı puanlama
Teslimler genel izlenimle değil, her modüle özel ölçütler + açık geçme barıyla değerlendirilir. Ciddi ama eksik bir teslim dürüstçe düşer; geri bildirim daima somuttur: hangi ölçüt, nerede, nasıl güçlenir.
Güvenlik ve yargı, çekirdek beceri
Dosya, otomasyon ve araç-bağlama modüllerinde güvenlik refleksleri (sınır cümlesi, önce-kopya, en-az-yetki, gizlilik) pazarlıksız geçme koşuludur — çünkü gerçek dünyada en pahalı hatalar buradadır.
İskeleyle öğret, iskeleyi çek
Simülasyonda rehberlik yüksektir (vurgulu adımlar, Sokratik sorular); görevde iskele kalkar, öğrenci beceriyi kendi başına üretir. Öğrenme kalıcılığının anahtarı bu geçiştir.
Modüller
MODÜL 01
Tanışma
Ekranda kendini bul: hesap köşesi, Ayarlar, Dil, görünüm, sohbet yönetimi.
Öğrenme Çıktıları
✓Ayarlar panelini sol alt köşeden açar, Görünüm sekmesine ulaşır.
✓Arayüz dili ile Claude'un cevap dilini ayırt eder (menüde Türkçe yok; sohbet Türkçe).
✓Renk modunu bilinçli seçer, bir sohbeti anlamlı başlıkla yeniden adlandırır.
✓Her ayarın menü yolunu yeniden-üretilebilir biçimde raporlar.
Konum raporlamaDört adımın doğru menü yolu; uydurma konum puan düşürür.
Dil ayrımıArayüz dili ≠ cevap dili; tercihen örnekle.
TamamlamaDört eylem yapılmış; renk modu tercih, başlık anlamlı.
Geçme barıDört adımın en az üçü doğru yolla raporlanmalı VE dil ayrımı doğru ifade edilmeli.
MODÜL 02
Claude'a Giriş
Boş hafıza + web araması; iyi istemin üç ilkesi: bağlam, çıktı tarifi, yineleme.
Öğrenme Çıktıları
✓Claude'un dört davranışsal gerçeğini kendi cümleleriyle açıklar.
✓Kendi gerçek bir yazı işine üç istem ilkesini eş zamanlı uygular.
✓İlk taslak ile yinelenmiş cevap arasındaki farkı iki ölçütle değerlendirir.
✓Tek seferde kullanılabilir bir "usta istem" üretir.
İlke 1 — BağlamKim/ne için/kim okuyacak; bu işe özgü, genel değil.
İlke 2 — Çıktı tarifiBiçim, uzunluk, ton, dil; net eylem-çağrısı.
İlke 3 — YinelemeEn az iki düzeltme turu; taslak → rafine görünür.
Gerçeklikİş gerçek; istem doğrudan kullanılabilir.
Geçme barıÜç ilkenin üçü de açıkça mevcut VE iş öğrencinin gerçek işinden olmalı; biri eksikse geçmez.
MODÜL 03
Projects
Kendini bir kez anlat, kaydet: kural → talimat, veri → dosya.
Öğrenme Çıktıları
✓Bilgiyi değişim-sıklığına göre talimat/dosya diye ayırt eder.
✓Kendi işi için talimat + en az 2 gerçek dosyayla çalışan bir Project kurar.